Centrum Autyzmu i Całościowych Zaburzeń Rozwojowych

Od 1 września 2013 r. w Krakowie przy ul. Spadochroniarzy 1 będzie działał Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy „Centrum Autyzmu i Całościowych Zaburzeń Rozwojowych". W jego skład będą wchodzić: Przedszkole Specjalne nr 26, Szkoła Podstawowa Specjalna nr 9, Gimnazjum Specjalne nr 10, XIX Liceum Ogólnokształcące Specjalne, Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna nr 12, Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy nr 4 oraz Szkoła Policealna Specjalna nr 7.

Decyzję o powołaniu Centrum podjęła 10 kwietnia (środa) Rada Miasta Krakowa na wniosek Prezydenta Miasta Krakowa. Centrum będzie funkcjonowało na bazie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 5, Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla Dzieci Niesłyszących i Zespołu Szkół Specjalnych nr 13. Uczniowie tych szkół będą mogli od września 2013 r. kontynuować edukację w „Centrum Autyzmu i Całościowych Zaburzeń Rozwojowych". Centrum będzie miało siedzibę w budynku przy ul. Spadochroniarzy 1, będzie także dysponowało budynkiem przy ul. Szopkarzy 8.

Centrum ma być placówką z kompleksową ofertą edukacyjną adresowaną do dzieci i młodzieży z autyzmem oraz niepełnosprawnościami ze spektrum autyzmu począwszy od wczesnego wspomagania rozwoju dziecka poprzez przedszkole, szkołę podstawową, gimnazjum, aż do szkół ponadgimnazjalnych.

Idea powstania Centrum została wypracowana w roku 2011 w ramach konsultacji z udziałem dyrektorów oraz kadry pedagogicznej zainteresowanych szkół. Odpowiada ona na wnioski i potrzeby zgłaszane zarówno przez rodziców, jaki środowiska zajmujące się pomocą osobom z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi. W najbliższym czasie ośrodek zapewni również pomoc metodyczną nauczycielom i będzie miejscem integrowania działań organizacji pozarządowych skupiających rodziców dzieci z autyzmem, jak również miejscem systemowego doradztwa dla rodziców.

Nauczyciele z likwidowanych placówek będą mogli kontynuować pracę w nowym Ośrodku. Natomiast dotychczasowi pracownicy niepedagogiczni likwidowanych placówek zapewnią potrzeby związane z administracją i obsługą nowej jednostki.