„Odważne w Nauce” spotkały się w Krakowie

Blisko 200 naukowczyń z całej Polski spotkało się dzisiaj, 13 lutego w Muzeum Sztuki i Techniki Japońskiej Manggha w Krakowie, by rozmawiać o przyszłości kobiet w świecie badań i innowacji. Piąta edycja konferencji „Odważne w Nauce” to nie tylko debata, lecz także budowanie wspólnoty, która realnie wpływa na kształt polskiego środowiska akademickiego.

„Odważne w Nauce” to inicjatywa działająca od 2022 roku. W czterech dotychczasowych edycjach wzięło udział blisko 300 naukowczyń. Projekt przekształcił się w społeczność kobiet wspierających się w rozwoju zawodowym i osobistym.

W programie tegorocznej konferencji znalazły się panele z udziałem liderek nauki, wystąpienia motywacyjne, szybkie randki naukowe w formule networkingu oraz finał konkursu „Odważna w Nauce”. Nagrody zostaną przyznane w czterech kategoriach, obejmujących zarówno przełomowe badania, jak i działalność wspierającą inne kobiety czy popularyzację nauki.

– Fundacja „Odważne w Nauce” pokazuje, że nauka i edukacja są fundamentami świadomego społeczeństwa oraz kluczem do rozwoju innowacji. Poprzez swoje działania Fundacja uświadamia, że nauka nie jest odległą domeną ekspertów, lecz narzędziem, które każdy może wykorzystać do zrozumienia otaczającego świata i podejmowania świadomych decyzji – mówił podczas otwarcia prezydent Aleksander Miszalski.

Konferencja odbywa się w tygodniu Międzynarodowego Dnia Kobiet i Dziewcząt w Nauce, ustanowionego przez Zgromadzenie Ogólne ONZ i obchodzonego 11 lutego. To okazja do podkreślenia, że równość w dostępie do edukacji i badań nie jest wyłącznie kwestią sprawiedliwości, lecz także warunkiem postępu technologicznego i społecznego.

Organizatorzy podkreślają, że wspieranie kobiet w nauce to inwestycja w rozwój całego ekosystemu akademickiego. Różnorodne zespoły badawcze generują bardziej innowacyjne rozwiązania, a środowisko oparte na współpracy i mentoringu sprzyja trwałemu rozwojowi uczelni oraz instytutów badawczych.

Piąta edycja konferencji w Krakowie jest być kolejnym krokiem w stronę budowania takiej właśnie przyszłości – opartej na odwadze, solidarności i przekonaniu, że nauka jest przestrzenią otwartą dla wszystkich.