Edukacja buduje wspólny świat – Kraków zaprasza Islandię

Hafnarfjörður i Kraków – co je łączy? Oba miasta są ciekawe swoich doświadczeń związanych z edukacją i chętnie się w tym obszarze wspierają. Z wizytą studyjną do Krakowa przylecieli edukatorzy, dla których ważny jest też lokalny wątek – tam, gdzie pracują, około 15 proc. wszystkich uczniów i uczennic stanowią dzieci z polskich rodzin.

W Krakowie gości kilkunastoosobowa grupa ekspertów edukacyjnych z Islandii, którzy na co dzień wspierają dyrektorów szkół, nauczycieli i rodziców w miejscowości Hafnarfjörður, pracując dla tamtejszego Biura Edukacji. W zespole są m.in. psychologowie, logopedzi, specjaliści programu Parent Management Training–Oregon, a także eksperci w obszarze czytelnictwa, wielokulturowości i pozytywnego wsparcia dzieci.

Wizyta w Krakowie to dla nich okazja, by lepiej poznać polski system edukacji i zobaczyć dobre krakowskie praktyki edukacyjne w działaniu, szczególnie te dotyczące wielokulturowości i integracji osób z innych kultur. Będzie to dla nich ważny punkt odniesienia w pracy z lokalną społecznością Hafnarfjörður, której ważną częścią są polskie rodziny, i pomoże im lepiej zrozumieć doświadczenia i oczekiwania polskich rodziców wobec systemu szkolnego.

Dzięki pomocy krakowskiego samorządu Islandczycy mogli odwiedzić m.in. Szkołę Podstawową nr 7, Samorządowe Przedszkole nr 61, Centrum Wielokulturowe na Zabłociu, zorganizowaną tam Słoneczną Przestrzeń Wsparcia Słońce oraz Centrum Edukacyjno-Terapeutyczne na ulicy Topografów, a przede wszystkim porozmawiać z pracownikami odpowiedzialnymi za miejską politykę edukacyjną, dyrektorami szkół, nauczycielami, dziećmi i młodzieżą, asystentami międzykulturowymi i nauczycielami specjalizującymi się w wykładaniu języka polskiego jako obcego.