Polska – Ukraina: zbliżamy historie, kultury i literatury

Centrum Informacji Edukacyjnej dla Dzieci z Doświadczeniem Migracji przy Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Dla Dzieci z Niepowodzeniami Edukacyjnymi zaprasza na cykl szkoleń informacyjno-edukacyjnych dotyczących polsko-ukraińskich wątków w edukacji, które składać się będą z webinarów i spotkań stacjonarnych.

Pierwszy webinar odbył się 7 listopada, w godz. 16.00-19.00 (ten sam temat powtórzony zostanie 8 listopada, godziny bez zmian). Uczestnicy wspólnie poszukają odpowiedzi na pytanie: Jak uczyć historii polsko-ukraińskiego sąsiedztwa?

Celem szkoleń jest wspieranie asystentek i asystentów międzykulturowych oraz nauczycielek i nauczycieli w zakresie wypracowania pozytywnych rozwiązań w sytuacjach konfliktowych, spowodowanych odmiennością zdań i opinii na omawiane zagadnienie historyczne wynikające z odmiennego habitusu kulturowego asystenta, nauczyciela i uczniów w klasie wielokulturowej, a także wzmocnienie postawy szacunku dla odmienności kulturowej i budowanie otwartości na kontakt z osobami dotkniętymi wojną rosyjsko-ukraińską.

– Będziemy dotykać ważnych spraw. Wrażliwie i odpowiedzialnie. Będziemy szukać tego, co łączy, a nie co dzieli. Rozmowy o historii, a nasza wspólna nie jest najłatwiejsza, mogą nas bardzo spolaryzować, dlatego oddajemy inicjatywę w ręce osób, które wiedzą, co robią – zachęcają organizatorzy.

Webinary moderowane są przez Urszulę Majcher-Legawiec – Krakowską Ambasadorkę Wielokulturowości, konsultantkę Centrum Informacji Edukacyjnej dla Dzieci z Doświadczeniem Migracji, pracowniczkę Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Dla Dzieci z Niepowodzeniami Edukacyjnymi.

Wiedzą i doświadczeniem dzielą się z uczestnikami dr hab. prof. UKEN Wiktoria Kudela-Świątek (Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie) oraz dr Alicja Jarkowska (Uniwersytet Jagielloński).

Rejestracja prowadzona jest online.

W cyklu szkoleń zaplanowano:

• Webinary – spotkania online:
  • Jak uczyć historii polsko-ukraińskiego sąsiedztwa?
    • 7 listopada, godz. 16.00–19.00
    • 8 listopada, godz. 16.00–19.00
  • Interpretacja dzieł literackich i artystycznych w klasie wielokulturowej. Wykorzystanie odmienności kulturowej w analizie dzieła sztuki
    • 12 listopada, godz. 9.00–13.00
    • 13 listopada, godz. 16.00–19.00
  • Omawianie rosyjskiego dziedzictwa kulturowego w klasach wielokulturowych (uczniowie dotknięci wojną w Ukrainie)
    • 12 listopada, godz. 16.00–19.00
    • 13 listopada, godz. 9.00–13.00
  • Jak przygotować uczniów dotkniętych wojną rosyjsko-ukraińską do wizyty w muzeach/miejscach pamięci związanych z polską martyrologią narodową
    • 15 listopada, godz. 16.00–19.00
    • 16 listopada, godz. 16.00–19.00
• Spotkania stacjonarne (informacje o miejscach spotkań będą przesyłane drogą mailową do osób, które się zarejestrują):
  • Przykładowa lekcja w miejscach pamięci Holokaustu w klasie międzykulturowej. Spacer edukacyjny połączony ze zwiedzaniem Trasy Pamięci w Krakowie
    • 15 listopada, godz. 9.00–14.00
    • 19 listopada, godz. 9.00–14.00
  • Prezentacja poradnika dla nauczyciela i mapy „Ukraińskie ślady w Krakowie”
    • 6 grudnia, godz. 9.00–14.00.
• Na koniec cyklu, 10 i 11 grudnia, odbędzie się konferencja „Asystentura międzykulturowa w wielokulturowym i wielojęzycznym środowisku edukacyjnym”. Podczas wydarzenia zaplanowano wręczenie certyfikatów dla uczestników warsztatów.