Krakowski Archipelag Kultury. Letnie mikroprojekty edukacyjne
Do 8 maja trwa nabór do mikroprojektów edukacyjnych w ramach programu „Krakowski Archipelag Kultury”. To szansa dla osób działających w kulturze i edukacji na realizację autorskich pomysłów warsztatowych – z dofinansowaniem do 7500 zł i wsparciem eksperckim.
Program jest częścią VI edycji „Krakowskiego Archipelagu Kultury” pod hasłem „Edukacja z pamięci”. W 2026 roku realizuje go Muzeum Fotografii w Krakowie we współpracy z Fundacja A Sztuka?, a finansowany jest ze środków miasta.
Mikroprojekty to otwarty konkurs dla osób pracujących w sektorze kultury i edukacji – zarówno w instytucjach, jak i indywidualnie. Wystarczy pomysł na działania wykorzystujące dziedzictwo – rozumiane szeroko, jako nie tylko obiekty czy archiwa, ale też pamięć, relacje i praktyki kulturowe.
Wybrane inicjatywy otrzymają dofinansowanie do 7500 zł brutto. Poza wsparciem finansowym organizatorzy oferują także konsultacje tutorskie, szkolenie wprowadzające oraz pomoc w ewaluacji i promocji projektów.
Projekty będą realizowane w lipcu i sierpniu w formie pięciodniowych cykli warsztatowych. Każdy dzień powinien trwać co najmniej sześć godzin, a całość zakończy się wydarzeniem finałowym podsumowującym pracę uczestników.
Ważnym elementem programu jest partnerstwo – projekty muszą być realizowane we współpracy z inną osobą lub instytucją. Może to być szkoła, organizacja pozarządowa, instytucja kultury lub niezależny edukator. Organizatorzy podkreślają, że współpraca ma wzmacniać projekt i sprzyjać wymianie kompetencji.
Program skierowany jest do osób pracujących z różnymi grupami odbiorców na terenie Krakowa, które chcą przetestować nowe metody pracy i wyjść poza codzienne schematy działania. Mile widziane są projekty interdyscyplinarne, angażujące i odpowiadające na realne potrzeby uczestników.
Aby wziąć udział w naborze, wystarczy do 8 maja wypełnić formularz zgłoszeniowy dostępny online. Wyniki zostaną ogłoszone najpóźniej 15 maja.
Mikroprojekty to nie tylko grant, ale także przestrzeń do eksperymentowania i budowania relacji. Program ma zachęcać do odkrywania dziedzictwa w sposób żywy i dostępny – jako narzędzia do opowiadania o świecie, tożsamości i wspólnych doświadczeniach.
